fisica2020

Gracias a todos los que participaron enviando un video para subir a mi canal. El puntaje se basa en el número total de vistas, el tiempo total de visión en minutos, los comentarios publicados hasta la fecha y horario límite, los likes obtenidos, el número de suscriptores que se lograron. Cada uno de ellos da un punto. Los resultados son los que muestro a continuación, recibiendo como premio la calificación que se indica: PRIMER LUGAR: 3411 visualizaciones y un puntaje total de 7308,                           Katia de Ángel Barrera. Calificación: 10 SEGUNDO LUGAR: 1790 visualizaciones y puntaje de 4038                     Valeria Gaspar. Calificación: 9 TERCER LUGAR: 648 visualizaciones y puntaje de 2732                         Taurino Julián Pimentel 877 v...

Buenas tardes a todos: Para tener tiempo de que entreguen de manera adecuada las evidencias, seguiremos lo que a continuación describo: Van a integrar un expediente único que deberá contener: Los procesos desarrollados (no aceptaré solamente las respuestas) de cada uno de los ejercicios que se realizaron durante el periodo virtual. Deberán ser escaneados o fotografiados, integrados en un único archivo en formato PDF que sea legible, es decir, que se pueda verificar los procesos que desarrollaron prácticamente paso a paso (por supuesto, hay quienes ahorran pasos, es válido, pero sin que sea una exageración). Los archivos deben llevar la fecha que en que se publicaron. Un comentario sobre la manera en que se sintieron en la parte virtual de este curso, en general. Se trata de que puedan expresar su angustia, comodidad o indiferencia ante la manera en que debieron enfrentar esta etapa. Un comentario personal sobre la manera en que pudieron aprender o percibir esta Experiencia Educativa. L...

Presento un tema que les puede resultar interesante para quienes quieran adelantar un poco sobre dinámica. Está fácil de comprender y les permitirá profundizar en sus conocimientos. No están obligados a enterarme de sus resultados, ni incluirlos en sus evidencias, pero si desean hacerlo y que les verifique sus resultados, lo haré con gusto Les comento que la aceleración normal casi siempre se relaciona con las leyes de Newton. Sin embargo, a veces se puede resolver un problema sin necesidad de hacer un análisis de fuerzas, ni un diagrama de cuerpo libre. En este enlace les presento un ejemplo de este último caso. Aceleración normal en cinemática Lo más importante en este problema es el concepto de aceleración resultante. Lo que habíamos visto antes como un elemento en una línea recta (MRUA) ahora se puede considerar dentro de un movimiento en una curva y aparece también la aceleración normal. De ahí que se haga necesario que se determine la aceleración resultante. Recordemos que este c...

Esta vez les presento un ejercicio del principio de la conservación de la energía:  "la energía no se pierde, ni se crea, sólo se transforma" Este principio, que ya hemos platicado, nos permite verificar que algunos de los fenómenos que conocemos se pueden explicar a través de la transformación de la energía en que están relacionados. Por ejemplo, al lanzar un paracaídas, , sube con una velocidad, pero al descender, se abre y presenta una fuerza resistente a la caída, reduciendo así su velocidad. El ejemplo que les presento en este video es de esa naturaleza. Aquí está el enlace: Conservación de la energía En este caso, el objeto va perdiendo velocidad, pero gana altura. Cuando se pierde toda su velocidad, tiene su altura máxima y su energía potencial máxima. La energía cinética inicial, se ha transformado completamente en energía potencial. Al bajar, debería tenerse la misma velocidad al tocar el suelo, pero si existe una resistencia, se pierde parte de la energía en forma d...

La aceleración normal se presenta en kas trayectorias curvas (circulares, parabólicas o pendulares) ; está dirigida siempre hacia el centro de la curva; se relaciona con la velocidad que lleva un móvil dentro de una curva y con el radio de ésta. Les dejo este enlace para que lo comiencen a ver, con un ejemplo: Aceleración normal Este concepto es importante para las vías terrestres, pues se relaciona con los caminos y las velocidades que se desarrollan en él. Su fórmula es: Donde las unidades son las mismas de la aceleración. Un dato muy importante es que la aceleración normal sí puede ser mayor que la gravedad. De hecho, los astronautas se entrenan en un acelerador circular, en el que se genera una fuerza centrífuga que genera aceleraciones que se miden en G: múltiplos de la gravedad. Un avión o un vehículo en una curva pueden generar una aceleración mediante la velocidad a lo largo de ella.  En una curva, mientras exista movimiento, se darán dos aceleraciones: una tangencial a la ...

Es un hecho que la Universidad no regresa a clases en este mes y probablemente, tampoco en el siguiente, por lo que resulta de interés estar enterados de cada situación oficial que se nos indique.  El comunicado oficial que se dio a conocer el día de ayer es el siguiente: COMUNICADO UV 4 DE JUNIO   En él, se especifican fechas de conclusión de este atípico semestre, aunque no se indica de manera específica fechas de exámenes. Solamente podrían verificar a través de el calendario oficial, que está en esta liga: Calendario oficial UV, ajustado Por lo anterior, resulta de gran importancia considerar lo que les indico a continuación: Seguiré subiendo información, dosificándola para que puedan realizar los ejercicios y lo haré hasta el 10 de julio. A partir de ahí, abro un periodo de revisión de ejercicios y de recepción de sus trabajos. La calificación se podrá otorgar a partir de las evidencias que entreguen. Les sugiero que hagan un documento único, ordenado cronológicamente, co...

Buenas tardes a todos: Aparentemente, el curso se concluirá en línea el día 19 de junio. Considero que hay posibilidad de que no solamente avancemos sino que repasemos adecuadamente los temas. Para que esto sea divertido, quiero proponerles lo siguiente: Considerando que hemos visto algunos temas en forma presencial y otros en forma virtual, quisiera pedirles que, quienes estén dispuestos y tengan creatividad, elaboren un problema similar a los que ya hemos visto (especialmente en clase presencial) y lo compartan en un video. Pueden basarse en un problema que yo haya visto en clase, cambiarle los datos y resolverlo en ese video. Es posible ir narrándolo o describirlo con subtítulos. No importa, siempre y cuando esté bien explicado. Se puede musicalizar, pero deberá ser con música que no tenga derechos de autor. Yo les sugiero que vayan a la página de  Patrick de Arteaga , donde este autor tiene decenas de temas que pueden descargar. Tal vez requieran un convertidor de formato ogg a...

Tal vez esta publicación que tengo en el blog de dinámica (en el que se manejan algunos temas similares a los de física) sea de utilidad para resolver algunos temas de física, específicamente de trabajo y energía: Les dejo el enlace a esa publicación: Ejemplos y ejercicios de energía Les pido que intenten resolver esos ejercicios y me pongan sus respuestas aquí abajo . Recuerden que es importante que se estén reportando periódicamente y que sigan estando atentos a lo que se publica en este blog y en los canales de la UV

Ya estarán enterados de que no hay una fecha para el regreso ni una estrategia definida para la conclusión del semestre.Por ello, he considerado que se debe avanzar en la medida de lo posible. Esto hace que se vuelva muy importante que registren su asistencia a este blog. El comunicado de la UV lo encuentran en este enlace, que se publicó el día de hoy 21 de mayo de 2020: COMUNICADO UV 21 DE MAYO 2020 Ahora, trabajemos en lo nuestro: Cuando se habla de trabajo, es importante reconocer que, de las fuerzas que actúan en un objeto, no todas producen trabajo. Por ejemplo, la fuerza normal generalmente no produce trabajo porque es perpendicular el desplazamiento. La componente vertical de una fuerza oblicua tampoco produce trabajo, porque no es paralela al desplazamiento. Entonces, en el caso de lo que percibimos en la imagen anterior, hay varias fuerzas que actúan en el sistema, pero para que haya trabajo, deben ser paralelas al desplazamiento y, por supuesto, debe haber desplazamiento. Ah...

Les presento una versión muy simplificada de cómo calcular un vector resultante. Vector Resultante Al decir que es una versión simplificada, quiero decir que se trata de un repaso, que les permitirá recordar lo que ya vimos en clase. Al final de este repaso, para probar tus conocimientos, resuelve este ejercicio, que es el mismo que viene en el video. Por favor, en los comentarios de YouTube anota tus resultados. Y no olvides registrar aquí y en el video tu asistencia a este ejercicio

Por favor, sigan este enlace y respondan en el video: cuestionario de cuarentena

La energía es un concepto que a veces se confunde, entre los tipos y las formas en que se presenta. Es necesaria para muchos trabajos y actividades en toda la vida y en la industria. Para no confundir entre formas y tipos, les presento un video que puede ser útil. Aquí presento los tipos de energía. Lo encuentras en el siguiente enlace: La energía La energía se presenta de diferentes maneras, pero solamente existe en los dos tipos señalados en el video: Energía Cinética Energía potencial Cuando se habla de formas de energía, aparecen otras ideas: Energía nuclear. Energía térmica. Energía solar. Energía eólica Energía sonora. Energía mecánica Energía luminosa. Energía hidráulica. Energía atómica. Energía mareomotriz. Estas formas de energía son de alguno de los tipos que se muestran en el video. De ahí que sea importante reconocer una idea muy importante: el concepto del principio de la conservación de la energía:  "La energía no se pierde ni se crea, sólo se transforma" Esto ...

Antes de iniciar el tema siguiente, les pido que por favor respondan este cuestionario, con sus propias palabras. Este cuestionario servirá para iniciar nuestra cuarta parte del curso: ¿Qué entiendes por energía? ¿Cuántos tipos de energía conoces? Mencionar cada uno. ¿Cuáles son las fuentes de energía demás importantes? ¿Qué es la transformación de la energía? ¿Qué es el trabajo? ¿Cómo se relacionan el trabajo y la energía? ¿Qué menciona el principio de la conservación de la energía? ¿Qué es la energía potencial? ¿Qué es la energía cinética? Las respuestas deben ser con lo que recuerdes o sepas, no a través de alguna búsqueda o investigación. Las respuestas deberás escribirlas en los comentarios, con tu nombre, por favor. A partir de esta semana, las actividades serán registradas y tomadas en cuenta para la calificación final. SE ACEPTARÁN RESPUESTAS A MÁS TARDAR EL VI...

Buenos días a todos: Este día solamente les pido que se enlacen al video que se indica abajo y que,  en los comentarios del mismo en YouTube, pongan su respuesta final , sobre el número de aciertos que obtuvieron. Cuestionario de avance de conocimientos

Hola a todos: Una vez que estamos en la fase 3 de esta pandemia, es importante mantenernos en actividad. Independientemente de que se repondrá el tiempo, creo que podemos aprovechar adecuadamente el tiempo, tanto ustedes como yo, aprendiendo algo nuevo. Esta vez les comparto este video que explica un clásico en la física: los problemas de bloques. Lo pueden encontrar en este enlace: Problema de bloques Los invito a tomar nota del problema y del procedimiento. Si tienen alguna duda, coméntenla en este blog, en el video o por medio del correo electrónico. Los problemas que están ahí, bien vale la pena resolverlos.

Tal vez se les complique trabajar el problema de reto de la publicación anterior. Por ello, es probable que puedan resolverlo ayudados por medio de este video: Ejercicio de dinámica Este camino será útil para resolver problemas donde todo sucede en pendientes. Traten de resolver por este medio.

POR FAVOR, PASEN LA VOZ DE QUE ESTARÉ SUBIENDO INFORMACIÓN EN ESTE MEDIO.  A partir de esta semana estaremos trabajando con temas nuevos, que nos permitan mantener un avance adecuado.  Buscaré la manera de que a través de alguna plataforma podamos estar en contacto en vivo al menos una vez por semana. Si no fuera posible de manera inmediata, suban sus dudas aquí o en los comentarios del video que está en el enlace siguiente: Problema de solución de cinética Por favor, pongan atención al procedimiento y tomen apunte en sus libretas. Una vez que hayan terminado de revisar el procedimiento, no resuelvan los problemas de reto inmediatamente, sino que intenten resolver estos problemas: El automóvil del problema del video recibe una fuerza de 2500 new ¿Cuáles serían los resultados del problema?  Un camión de masa 4500 kg se desplaza con una velocidad de 63 km/h y alcanza en 90 segundos una velocidad de 90 km/h. ¿Cuál es la aceleración del cam...

Buenas tardes.  Considerando la contingencia, es importante que traten de desarrollar la mayor cantidad posible de ejercicios, para repasar y estar al día.  Cualquier duda sobre ejercicios, anótenla en la misma publicación, sin olvidar identificarse. De igual manera, es importante que se identifiquen y reporten cada vez que se haga una visita al blog, para que se incluyan en las estadísticas de alumnos atendidos. Esta estadística servirá para determinar las acciones que se seguirán una vez que termine la contingencia. Yo haré lo propio: entre más trabajen, se considerará en su calificación final. 1. Un automóvil se mueve a 30 km/h sobre una carretera recta y plana cuando recibe una aceleración media de 4 m/s2 durante 5 s, ¿cuál es la velocidad al cabo de los 5 s, en m/s?  2. Un autobús viaja en una carretera recta y plana a 95 km/h en el momento en el que aplica el freno durante 8 s para reducir su velocidad a 55 km/h, ¿qué aceleración media se produce...

Buenas noches: Una vez que hemos visto que se ampliará el periodo de contingencia en el País, les quiero comentar que a, partir de mañana al medio día, estaré subiendo problemas que serán para su realización gradual y para permitirles practicar lo que ya vimos. Esto, durante la semana presente (del 30 de marzo al 3 de abril) y la semana después de vacaciones de Semana Santa (del 13 al 17 de abril). A partir del día 20 de abril, subiré información que les permita resolver problemas de temas nuevos. En cualquier caso, también subiré información sobre la solución de algunos de estos problemas.Si es posible de todos. Les solicito muy atentamente que se reporten cuando los vean y que cualquier duda o comentario me lo hagan llegar a la publicación donde se suscite la duda. También podrían hacerlo por correo. No olviden identificarse en la visita que hagan del sitio, por favor. Gracias por la comprensión y sigan adelante en esto. El semestre no se perderá, casi lo puedo a...

Estaré subiendo ejercicios a partir de hoy. Estos ejercicios serán para repasar temas que ya hemos visto. Es importante que se reporten cuando visiten el blog, porque la Universidad estará verificando si hubo comunicación entre los docentes y los estudiantes. P or ello, si entran aquí y verifican las actividades, dejen un comentario, solamente reportándose. Si tuvieran dudas o comentarios, por favor, enviarlos a:                         gfox@uv.mx Seguimos al pendiente