fisica2020

Presento un tema que les puede resultar interesante para quienes quieran adelantar un poco sobre dinámica. Está fácil de comprender y les permitirá profundizar en sus conocimientos. No están obligados a enterarme de sus resultados, ni incluirlos en sus evidencias, pero si desean hacerlo y que les verifique sus resultados, lo haré con gusto Les comento que la aceleración normal casi siempre se relaciona con las leyes de Newton. Sin embargo, a veces se puede resolver un problema sin necesidad de hacer un análisis de fuerzas, ni un diagrama de cuerpo libre. En este enlace les presento un ejemplo de este último caso. Aceleración normal en cinemática Lo más importante en este problema es el concepto de aceleración resultante. Lo que habíamos visto antes como un elemento en una línea recta (MRUA) ahora se puede considerar dentro de un movimiento en una curva y aparece también la aceleración normal. De ahí que se haga necesario que se determine la aceleración resultante. Recordemos que este c...

Esta vez les presento un ejercicio del principio de la conservación de la energía:  "la energía no se pierde, ni se crea, sólo se transforma" Este principio, que ya hemos platicado, nos permite verificar que algunos de los fenómenos que conocemos se pueden explicar a través de la transformación de la energía en que están relacionados. Por ejemplo, al lanzar un paracaídas, , sube con una velocidad, pero al descender, se abre y presenta una fuerza resistente a la caída, reduciendo así su velocidad. El ejemplo que les presento en este video es de esa naturaleza. Aquí está el enlace: Conservación de la energía En este caso, el objeto va perdiendo velocidad, pero gana altura. Cuando se pierde toda su velocidad, tiene su altura máxima y su energía potencial máxima. La energía cinética inicial, se ha transformado completamente en energía potencial. Al bajar, debería tenerse la misma velocidad al tocar el suelo, pero si existe una resistencia, se pierde parte de la energía en forma d...

La aceleración normal se presenta en kas trayectorias curvas (circulares, parabólicas o pendulares) ; está dirigida siempre hacia el centro de la curva; se relaciona con la velocidad que lleva un móvil dentro de una curva y con el radio de ésta. Les dejo este enlace para que lo comiencen a ver, con un ejemplo: Aceleración normal Este concepto es importante para las vías terrestres, pues se relaciona con los caminos y las velocidades que se desarrollan en él. Su fórmula es: Donde las unidades son las mismas de la aceleración. Un dato muy importante es que la aceleración normal sí puede ser mayor que la gravedad. De hecho, los astronautas se entrenan en un acelerador circular, en el que se genera una fuerza centrífuga que genera aceleraciones que se miden en G: múltiplos de la gravedad. Un avión o un vehículo en una curva pueden generar una aceleración mediante la velocidad a lo largo de ella.  En una curva, mientras exista movimiento, se darán dos aceleraciones: una tangencial a la ...

Es un hecho que la Universidad no regresa a clases en este mes y probablemente, tampoco en el siguiente, por lo que resulta de interés estar enterados de cada situación oficial que se nos indique.  El comunicado oficial que se dio a conocer el día de ayer es el siguiente: COMUNICADO UV 4 DE JUNIO   En él, se especifican fechas de conclusión de este atípico semestre, aunque no se indica de manera específica fechas de exámenes. Solamente podrían verificar a través de el calendario oficial, que está en esta liga: Calendario oficial UV, ajustado Por lo anterior, resulta de gran importancia considerar lo que les indico a continuación: Seguiré subiendo información, dosificándola para que puedan realizar los ejercicios y lo haré hasta el 10 de julio. A partir de ahí, abro un periodo de revisión de ejercicios y de recepción de sus trabajos. La calificación se podrá otorgar a partir de las evidencias que entreguen. Les sugiero que hagan un documento único, ordenado cronológicamente, co...

Buenas tardes a todos: Aparentemente, el curso se concluirá en línea el día 19 de junio. Considero que hay posibilidad de que no solamente avancemos sino que repasemos adecuadamente los temas. Para que esto sea divertido, quiero proponerles lo siguiente: Considerando que hemos visto algunos temas en forma presencial y otros en forma virtual, quisiera pedirles que, quienes estén dispuestos y tengan creatividad, elaboren un problema similar a los que ya hemos visto (especialmente en clase presencial) y lo compartan en un video. Pueden basarse en un problema que yo haya visto en clase, cambiarle los datos y resolverlo en ese video. Es posible ir narrándolo o describirlo con subtítulos. No importa, siempre y cuando esté bien explicado. Se puede musicalizar, pero deberá ser con música que no tenga derechos de autor. Yo les sugiero que vayan a la página de  Patrick de Arteaga , donde este autor tiene decenas de temas que pueden descargar. Tal vez requieran un convertidor de formato ogg a...